为更好贯彻落实习近平总书记关于加强教师队伍建设的重要指示，结合我校“幼教特色”及卓越幼儿教师人才培养目标，在校领导的重视关心下，本研究中心于2019成立。研究中心依托我校马克思主义学院，参与成员包括马克思主义学院领导、教授及骨干教师，学前教育专业教师及我校附属幼儿园领导。

自成立以来，研究中心根据研究规划，围绕幼师生“师德养成”主要任务和目标，以习近平总书记“师德为先”重要思想和相关论述为引领，积极组织中心成员开展学术研究，为幼师生师德养成提供理论指导；理论研究和实践育人并举，发挥实践育人作用，组织各专业学生结合专业学习与未来职业发展，以“涵养师德情怀 成就未来人生”为主题，开展形式多样、内容丰富的实践活动，参与者众、覆盖面广，成效显著；以服务社会为宗旨，研究中心成员张丽萍教授多次在幼儿教师省培、国培项目中开展师德专题讲座。

研究中心自成立以来，先后获江苏省教学成果二等奖、江苏省教育厅思政教学案例一等奖、师德养成实践项目成果一项、发表论文两篇、在新华日报发表相关报道一篇。

标志性成果

通过本研究中心取得以下标志性成果：

一、《课程筑基美育涵养力践笃行——幼师生立体化师德养成体系的构建与实践》获得2021年江苏省教学成果二等奖；

二、2021年江苏省教育厅思政教学案例一等奖；

三、师德养成实践项目成果：2019年李倩、刘芳铭老师以“习近平修德观融入幼师生师德养成的探索路径”为题指导学生学生申报了创新训练计划项目，经过研究、问卷调查、调查结果分析，最终完成了该项目，并获得结题。

四、2021年12月27日在新华日报以《仰之弥高 钻之弥坚 以师德养成筑牢职业基石——徐州幼儿师范高等专科学校构建幼师生立体化师德养成体系》为题发表相关报道文章一篇；

五、论文发表

丁爱梅，《中华优秀传统文化融入幼师生师德养成教育探究》，淮北职业技术学院学报.2021,20(02)

李倩，《“师德为先”视域下师范生师德养成教育探究》太原城市职业技术学院学报.2022,(02)

主持人学术简介

发表论文：

《提升幼儿师范生师德认知水平的途径和方法探讨》（独立）；

《培育大学生家国情怀的意义及路径探究》（独立）

《大学生核心素养的内涵与指标体系研究》（独立）

《高校思政课实践教学与大学生核心素养的培育》（独立）

《思想政治理论课实践教学设计原则及实施策略——基于核心素养视角》（第一作者）

课题主持

江苏省高校哲学社会科学项目（思政专项）“基于大学生核心素养培育的高校思想政治理论课实践教学研究”（项目编号:2017SJBFDY777）（已结题）

主编

《幼儿教师教师资格证辅导》（综合素养）

学术获奖

《培育大学生家国情怀的意义及路径探究》被评为徐州市第十四届优秀科研成果三等奖。

《培育大学生家国情怀的意义及路径探究》被人民网理论频道全文转载。