我校曹莉教授负责的“江苏省学前融合教育研究基地”经学校推荐、专家遴选、省教育厅审定，获批江苏高校哲学社会科学重点研究基地立项建设，此次全省高校共立项建设38个重点研究基地。

    江苏省学前融合教育研究基地是在党的十九大提出“办好特殊教育”、教育部等七部门在《第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)》提出“全面推进融合教育”“加大力度发展残疾儿童学前教育”的工作要求、国家高度重视学前融合教育规模增长，并持续注重质量提升的背景下建设的。江苏省学前融合教育研究意义重大，丰富了共生教育理论，为践行公平教育的理念提供理论和师资的支持；通过建设融合教育师资队伍，提高学前融合教育质量；通过建设师范专业融合教育课程体系，提高幼儿教师的融合教育素养；通过建设融合教育资源中心，支持江苏省各设区市融合教育资源中心的建设；通过建设融合教育共同体，形成以基地为中心、由家庭、社区和幼儿园共同参与、以按需提供特殊教育服务为目的的发展格局。

    该基地的获批立项，既是我校培育内设科研机构、实施《内设科研机构管理办法》以来的初见成效，也彰显出我校教师围绕人才培养特色，聚焦“幼”（——学前教育）“特”（——特殊教育）研究重点，创新资源，积极开展高水平学术研究和高层次应用决策研究，在学前教育和特殊教育学术领域具有了一定的影响力。

科研处

2020.9.28